Leanla y disfruten de estas Navidades en familia. Den y reciban amor, vivan gozando la paz en sus hogares. ¡Feliz y diferente Navidad!

Navidad, abrazos y besos sin límites

Apreciada Luz:

Vive la Navidad de otra manera Os deseamos unas Navidades llenas de brillo en los ojos. Llenas de besos suaves en las mejillas de vuestros hijos. Deseamos que los queráis como si acabaran de nacer. Que los abracéis con la misma emoción de la primera vez. Os deseamos unas Navidades NUEVAS, que no se puedan comparar con ninguna otra; que estén llenas de un ”querer comenzar desde cero y ahora hacerlo bien”. Deseamos que se os escape alguna lágrima cuando contempléis dormir a vuestros hijos. Una lágrima de felicidad porque, sean como sean, son vuestros hijos. Y deseamos que en esos momentos, os acerquéis a ellos, los abracéis aunque estén en lo más profundo del sueño, y les digáis lo muchísimo que los queréis. Besando la cara de Dios Morgan Weistling Os deseamos unas Navidades ¡muuuuy, muuuuy felices! al lado de lo más valioso que tenéis en la vida: vuestra familia. Esperamos que os deis cuenta de que los Reyes Magos ya os trajeron su regalo el día que nacieron vuestros hijos. De parte de todo el equipo de Solohijos ¡Feliz Navidad!

El A,B, C de las tics

¿A que ustedes creían que todo lo sabían?

Pues no es así señores, las cosas no son como aparentan , no es uno de los temas más sencillos tiene su complicación y esta estriba en el uso de las tecnologías y no de las máquinas. Es muy probable que muchas personas sigan pensando que lo complejo son las computadoras u ordenadores, como se las llama en otros lugares del planeta, resulta que la cosa no va por allí, la situación por donde se la mire es mucho más compleja.

• Una persona mayor de 40 aprendió a usar la computadora a golpes.
• Un niño nace aprendiendo el uso de las mismas.
• Para un adulto mayor la computadora es como un ogro.
• Muchos la usan solo por necesidad.
• Hay personas que aun en pleno siglo XXI no quieren ni saber de ellas.
• A este grupo se unen los que necesitándola, prefieren evitarlas.
• Otros dicen que son males necesarios.
• Del otro lado hay quienes las usan solo por diversión.
  

¿Qué es entonces lo más complejo, el aparato o la tecnología misma?

Yo diría que ni uno ni otro, el gran problema son las personas, si estas no saben ni porque ni para que usan las máquinas, es por ello que se las maltratan tanto, ni en los colegios los profesores saben porque las usan, solo lo hacen porque así lo dice el director o porque los colegios de la élite en la que se encuentra las están usando.

Hay colegios secundarios en los que cada alumno tiene su propia lap top porque ese sistema educativo cree que así conseguirá darle el nivel académico que necesitan sus alumnos,para ser altamente competitivos en el mercado laboral y con ello ingresar a las mejores universidades del país y del extranjero, pero no se dan cuenta que con ello solo consiguen formar alumnos y futuros profesionales robotizados, sin una pizca de sentido común para resolver los asuntos más simples que se les puede presentar a lo largo de la vida.

Hace un tiempo supe de un grupo de estos alumnos de alto vuelo que atentaron contra uno de sus compañeros arrebatándole su proyecto de vida y sólo porque sus educadores no se detuvieron a pensar que lo que los alumnos de hoy en día también necesitan es de principios nacidos de la vida en común y alejados de la tecnología porque no todo es máquina, el ser humano es más que eso, así es que termino con lo que empecé:

Si ustedes creían que todo lo sabían en relación a las TICs, pues siguen equivocados, hay que darle tiempo a la vida.

TECNOLOGÍA EN LAS AULAS

¿Es realmente esta necesaria? ¿No creen que ha habido un exceso? ¿Están los padres y los profesores realmente preparados para comprender las TICs?

Son muchas preguntas y pocas respuestas. La tecnología ha invadido todo nuestro mundo, esta no encuentra un espacio en el que pueda acomodarse, a pesar de todo lo que quiere ofrecer, esta se ve imposibilitada de brindar lo mejor de si, y no solo porque los padres o maestros no esten adecuadamente preparados, sino porque estos no encuentran el hilo de la madeja que  los conduzca hasta buen puerto.

Hace unos años el profesor trabajaba en las aulas con sus conocimientos, sin hacer uso de ningún medio tecnológico y los alumnos la pasaban bien, no sentían que sus conocimientos habian sido menoscabados muy por el contrario aprendian. Hoy, sino tenemos una computadora por delante hasta dudamos de nuestro aprendizaje y lo que es peor los alumnos hacen lo mismo.

¿Qué ha sucedido con los libros, nuestros grandes compañeros? 

En la actualidad se les ha dejado de lado, los libros han pasado a un segundo plano, si en los colegios no se obligara a leer los alumnos no lo harían, el PLAN LECTOR en las escuelas se ha forzado de una manera inconcebible, los chicos ya no leen por diversión sino por obligación, es una lástima que asi sea. Se reemplaza al libro por el libro virtual o e-book.

Los USBs

Si, tecnología, pura tecnología, sin embargo cuando un virus ingresa, no hay nada que pueda salvar la información que tienes almacenada, un USB es tan frágil como un diskett. aunque mi hijo dice que no es cierto pues aguanta golpes y maltratos, pero creo que de eso no se trata sino de que resista la oleada de virus que hay a nivel de la WEB.

Hace unos dias fui victima de uno de estos letales viruses que no dejaron nada en pie,
para mi suerte era practicamente nuevo asi es que no he resentido mucho la pérdida pues de una u otra forma se puede recuperar los documentos, eso si demanda mas trabajo, pero imagínense un USB lleno de información hasta el tope, con temas de colegios o del ámbito profesional, es para desesperarse, en fin la modernidad y el avance tecnológico trae todo esto, es necesario acostumbrarse a usar antivirus y tenerlos actualizados, de nada sirve uno que esté fuera de servicio.

tecnología versus educadores

¿Somos en la actualidad los educadores los adalides del cambio o es la tecnología la que lleva la punta del mismo?

Pienso que ni uno ni otro, ya que si de eso se tratara, estaríamos dejando a uno de ellos fuera y no creo que con ello conseguiriamos encumbrar a la educación a los níveles y estandares requeridos por la misma, además la tecnología necesita de un sitial que la mantenga a la saga de los últimos cambios.

Hemos visto en artículos precedentes como es que, por ejemplo la SMART BOARD ha ingresado con fuerza al campo educativo.

Lo que preocupa es que los docentes con tanto boom tecnológico estén ingresando aun paroxismo tal que los desespere en lugar de llevarles tranquilidad, veamos porque:

¿Qué sucede con un maestro joven?

• Domina las Tics.
• No domina las estrategias del aula.

¿Qué sucede con un maestro que tiene 25 años o más en el ejercicio de la docencia?

• Maestro tradicional que usa la pizarra.
• Desconoce las Tics.
• Si las conoce le cuesta mucho usarlas.

Muchas escuelas tienen de ambos profesores y no podemos decir que uno es mejor que el otro, lo que deberiamos hacer es no luchar en contra de las Tics, pero tampoco luchar contra estos maestros que poco conocen el uso de las mismas, lo que hay que hacer:

1. Es reflexionar en torno al uso de las mismas.
2. Facilitar el aprendizaje de las Tics.
3. Capacitar adecuadamente a los docentes.
4. Darles la práctica necesaria.
5. Poner en conocimiento de los maestros la necesidad de interactuar y usar convenientemente las Tics.
6. Preparar a los maestros jóvenes para que si las Tics en algún momento no son útiles, puedan estos usar estrategias propias del aula.

El docente del siglo XXI no es un docente al mismo estilo del siglo XX, definitivamente ha evolucionado y esta evolución nos lleva a situaciones que antes no veíamos, los alumos aprendían de una manera líneal, no había diferencias en el aprendizaje, era muy poco lo que desarrollaban y sin embargo esos docentes del sXXI aprendimos de nuestros maestros del sXX, por lo tanto tenemos que aceptar que mucho de bueno tuvieron que tener, para que nosotros hoy podamos adaptarnos al cambio y hacer la diferencia entre nuestros alumnos.

La Informática ahora...

¿Es la informática el camino hacia la educación o viceversa? Aunque parezca mentira aún no se ha resuelto con seguridad esta pregunta, es muy probable que se necesite de más tiempo para establecer los criterios mas adecuados que lleven a una total comprensión de las estrategias que se necesitan, para desarrollar con total seguridad los requerimientos, tanto de la educación, como de la informática.

La informática entró en el campo educativo sin previo aviso, no le dio tiempo a prepararse, arremetió y colocó en una difícil situación a los docentes en todo el mundo, ¿porqué?:

• No sabían de que se trataba este boom.
• Los colegios no vieron venir el problema.
• Se convirtió en problema cuando los padres empezaron a exigir tecnología a los colegios y estos se las ofrecieron y al poco tiempo vieron morir "literalmente sus equipos"
• No prepararon a sus profesores.

Sucesos ocurridos todos ellos a finales del siglo pasado y comienzos de este, aunque aun ahora la educación tambalea.

¿El por qué de los blogs?

Los blogs educativos o edublogs como se han venido en llamar, son hoy en día una interesante herramienta educativa que permite ampliar horizontes no solo al maestro, sino también al alumno, pues este hará uso de las Tics de una manera simple y sin darse cuenta estará estudiando un determinado tema escogido por el docente y quien para ello se deberá de haber preparado, dado que en si es sencillo, lo que que en realidad cuesta es comprender su utilidad académica, por ello el profesor debe no solo manejar su materia, sino las herramientas tecnológicas que le permitirán tener acceso a todo lo necesario.

Yo empecé como jugando y después me di cuenta de la gran utilidad que se deriva de los blogs, por medio de este les sugiero a mis alumnos muchos temas a través de los posts y ellos responden con facilidad usando el blog mismo o entregándome los trabajos en el aula. La edad de mis estudiantes va de 10 a 11 años y durante el año los voy incentivando para que conozcan el blog, no todos se animan, quizá porque no todos los profesores lo hacen.

Razones que se esgrimen para no usarlo:

• Se puede filtrar información de la institución educativa que puede dañar la imagen.
• Los alumnos pueden hacer mal uso de la información
• Puede resultar una polémica entre menores de edad que trasgreda los cánones estudiantiles.

Razones para usar los blogs educativos:

• Coloca al centro educativo en el siglo XXI.
• Permite a los alumnos potenciar sus conocimientos al aprender interactivamente.
• Manejo de destrezas y capacidades más que de contenidos.

Estas y otras razones llevan al aprendizaje más allá de sus propios límites, no se circunscriban al aula, las tics ofrecen cosas muy valiosas para todos los maestros que deseen capacitarse en su uso.